四年级学生策划六一运动会足球赛，校长大力支持，比赛规则详解

文章结尾处有复活节彩蛋〜

足球比赛

“小小的校长，我想与您讨论一些事情。当前的运动会议对高级学生有点不适合。我想在体育比赛中为3、4和5年级的学生组织一场足球比赛。”

在儿童节前夕，四年级的“小马铃薯”张在校园内拦截了“小木”，并有点“胆小”。

“我有个好主意，我愿意支持你！但是我对足球一无所知。你能否更清楚地向我解释吗？”校长说。

因此，第二天，“足球比赛首席策划者” Zo'ang带来了“ 6月1日游戏赛车计划”的大脑地图，然后走进校长办公室↓↓↓↓↓↓↓矢

▲大脑图包含游戏规则 - 有场景，偏移，有多少人，如何替代场上的人，如何分组等；游戏时间 - 注册截止日期以及下半场比赛时间等；谁是每个团队的负责人，老师需要提供什么样的支持，等等。

该计划已经绘制，在下一个过程中，Zi'ang想找到他的支持者，分割劳动并制定时间表...校长Xiaoyue要求Zi'ang多次交流，并帮助邀请一个人从学校。精通足球的老师一起讨论；私元于王子还将Zo'ang带到学术事务办公室，要求他陈述改进计划，并接受教师的“策划”细节。但是他做好了充分的准备，拒绝了所有提问的人。

▲Zi Ang（左）与他的同学和校长私元（右）讨论了该计划

即使这样，整个过程也不平稳。张遇到了最大的困难之一 - 在体育会议的倒数第二天，同意担任裁判的老师被转移了，因为学校支持教师在体育会议上的总体安排。

“那时我感到非常头疼，有点生气。”张在体育会议结束时笑着回忆起现场。幸运的是，我的母亲及时在家里发现Zi'ang遇到了问题，他伸出了援助之手，并求助于父母团体，以帮助Z'ang解决紧急问题。

▲足球比赛是按计划举行的，孩子们在场上努力奔跑。作陶米/照片

一个成长故事

这是一个关于6月1日儿童节前夕成长的故事。

在张的母亲的眼中，Zi'ang实际上有点内向，不擅长或不喜欢表达自己。

▲ZI ANG在课堂上，图片来自Chenxi

Zi Ang热爱足球，迫不及待地想在每天早上7:10到达学校，只是踢足球一段时间。爱情的这种内在动机使Z'ANG具有深刻而全面的思维，并勇于克服这一问题的困难，涉及全面的事件计划和人际关系沟通。 “他真的鼓起勇气这样做，因为他喜欢它。”张的母亲承认。

许多人一直在询问Yizu的学习是否取得成果？这项成就会在12年内看到吗？私元于校长回答：“安全感是儿童学习的基础。如果他们不安全，一切都将无效。就像Zi'ang一样，他已经在这里不到两年了，他有勇气去和找到这样做的校长我希望所有儿童都会学习并最终在安全的土壤中开花。”

▲“小土豆”出去愉快地交流

“这个孩子可能一生都记得他。他在四年级寻找校长，并真正举办了一场学校足球比赛。”一位父母评论说：“这个故事继续。”

以儿童为中心的设计

Yitu始终倡导对儿童友好的教育和“以学生为中心”的教室。这一点范围从尊重张的要求和设计足球比赛的学校不等，该比赛更适合体育比赛中的高年级学生的需求到体育比赛的整体设计。您可以在中间体验一两件事。

在体育比赛的整体设计中，竞争与娱乐之间的整合和平衡都在任何地方都反映在各处。竞争激烈的50米接力赛，100米接力，蹲下跳跃，跳跃，跳远和气球比赛，小脚踩在大脚上，撕裂的名字标签和穴位压力板到运输乒乓球。它还补充了幼儿的有趣游戏。诸如足球比赛，建立和拔河之类的团队合作游戏都使孩子们可以在比赛中充分体验运动的乐趣。某些规则设计，例如每个孩子必须至少完成两个竞争项目和六个有趣的项目，然后才能换取礼物，而无形地鼓励孩子们奉献自己并参加。

一波大图即将到来，请接受这浪的幸福↓↓↓

▲孩子们自由组成团队，自由参加并享受。破坏/照片

一年级的父母在体育会议结束后说：“孩子们更加灵活，更自由。我看到我的孩子在许多场合都非常积极地参加。在整个过程中，父母在精神上不会有礼貌。 “只要孩子快乐”的心态。

“这次体育比赛对我来说是全新的。我没有想到人与班级之间的竞争，每个人都可以自由参加所有体育比赛。许多项目都需要团队合作，所以我不禁让我参加竞争。二年级父母说。

每个人都是村庄聚会的主角

如果我们只说这是为儿童准备的体育会议，从设计到发展还不够准确，那么体育会议就反映了各地“每个人都是主角”的氛围。游戏项目还添加了许多亲子元素，子女和父母共同努力完成每个挑战。作为每个竞争项目和游戏点的向导和组织者，老师们也抓住了参与其中的机会，并将自己放在一个孩子中，并完全享受体育带来的乐趣。父母和学校团队在拔河比赛中的竞争最终使体育会议的气氛达到了高潮。 “所有的父母和孩子都可以参加整个体育会议。我很高兴，我很高兴。”一年级的父母毫不犹豫地说。

这是一次“所有村民”参加的体育会议。在这一天，老师和父母似乎“恢复了童年”。